Rivew jurnal penelitian kualitatif Aisahzii

 

Nama.                            : Aisah Zihan Falela (Aisahjihan@gmail.com)

Kelas    : PAI H

Mata Kuliah       :  Metodologi Penelitian Kualitatif

Judul

Hubungan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Dengan Kepedulian Sosial Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Darma Desa Cipasung Kecamatan Darma Kabupaten Kuningan.

Jurnal

 Al-Tarbawi Al- Haditsah

Volume & Halaman 

Vol.1 No 2 

Tahun

2012

Penulis

Oleh : Hasanudin, Wawan Ahmad Ridwan, A. Syathori

Reviewer

Aisah Zihan Falela

Tanggal

05 Oktober 2020

Tujuan Penelitian

Untuk mengetahui hubungan prestasi belajar pada mata pelajaran PAI dengan kepedulian social pada diri siswa. Dan keberhasilan guru dalam mendidik siswa pada penerapan materi yang diajarkannya.

Subjek Penelitian

Guru dan Siswa

Metode Penelitian

Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kuantitatif . metode kuantitaitif adalah penelitian yang berdasarkan filsafat positivism, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrument penelitian, analisis data bersifat statistic dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. 

Hasil Penelitian

Proses pendidikan agama Islam yang dilalui dan dialami oleh siswa di sekolah dimulai dari tahapan kognisi, yakni pengetahuan dan pemahaman siswa terhadap ajaran dan nilai-nilai yag terkandung dalam ajaran Islam, untuk selanjutnya menuju ke tahapan afeksi, yakni terjadinya proses internalisasi ajaran dan nilai agama ke dalam diri siswa, dalam arti menghayati dan menyakininya. Tahapan afeksi ini terkait erat dengan kognisi, dalam arti penghayatan dan keyakinan siswa akan kokoh jika dilandasi oleh pengetahuan dan pemahamannya terhadap ajaran dan nilai-nilai agama Islam. Melalui tahapan afeksi tersebut diharapkan dapat tumbuh motivasi dalam diri siswa dan tergerak untuk mengamalkan dan mentaati ajaran Islam (tahapan psikomotorik) yang telah diinternalisasikan dalam dirinya. Dengan demikian, akan terbentuk manusia yang beriman, bertakwa dan berakhlak mulia.

Dari uraian tersebut dapat dipahami bahwa pelaksanaan pendidikan agama sebagai suatu mata pelajaran di sekolah bukan hanya mengajarkan pengetahuan tentang agama, melainkan dapat mengarahkan peserta didik untuk menjadi manusia yang mempunyai kualitas keagamaan yang kuat, sehingga dapat membentuk sikap dan kepribadian peserta didik.

Di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Darma tenaga pengajarnya dapat dikatakan sebagai tenaga pengajar yang sudah berpenggalaman, bahkan terdapat juga guru PAI yang memiliki pendidikan sampai S2. Guru-guru di SMA ini menggunakan metode-metode pembelajaran yang berbeda-beda guna meningkatkan semangat belajar siswa sehingga pada akhirnya siswa tersebut mampu mencapai prestasi dan memiliki nilai yang baik.

Dari analisis penelitian ini dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar mata pelajaran PAI di SMA Negeri 1 Darma Kecamatan Darma Kabupaten Kuningan.  Dalam kategori Baik dengan skor sebesar 78%, kepedulian social siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Darma Kecamatan Darma Kabupaten Kuningan dalam kategori Baik dengan skor sebesar 78,02%, dan hasil kolerasi antara prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan kepedulian siswa kelas XI di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Darma Kecamatan Darma Kabupaten Kuningan dapat diperoleh rxy sebesar 0, 573 dalam kategori Sedang terletak antara 0,400 sampai 0,599 sehingga dapat intepretasi yaitu terdapat keterhubungan yang sedang  antara prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan kepedulian Sosial Siswa kelas Xi di Sekolah Menengah Atas ( SMA)  Negeri 1 Darma Kecamatan Darma Kabupaten Kuningan.